O lo cuelgo o se me olvida: RSS hablando en plata

Porque sé que mi cabeza no da para más y porque sé que llegará el momento en el que quiera recordar la explicación.

Sé o no sé colgar en mi blog una presentación

Después de haber desesperado con Prezentit durante hoooooras y después de haber intentado entrar sin éxito en Thumbstacks durante díiiiias... he decidido dejar estas dos herramientas para otro momento y me he puesto como objetivos para esta entrada los siguientes:

- Comprobar si sé o no sé colgar una presentación en SlideShare. ¡Prueba superada!
- Comprobar si sé o no sé colgar esa misma presentación en mi blog. Estoy en ello y la respuesta tiene que estar más abajo: que hay presentación, ¡prueba superada!; que no, ¡¡¡a seguir intentándolo!!!

La presentación es cortísima y sencillísima porque el poquito tiempo que tengo lo quiero dedicar casi por completo a usar las nuevas herramientas que nos vais presentando en el curso y a centrarme en descubrir qué puedo hacer con ellas.

Nivel grupo meta: B1.1
Objetivos: a) contextualizar la unidad y b) activar léxico ya conocido por parte de los estudiantes para describir el carácter y las características físicas de las personas.

Sé o no sé colgar presentaciones en SlideShare

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Webofobia 2.0

No entiendo PREZENTIT, THUMBSTACKS no está accesible y mi portátil no puede ser más lentooooo...

¡¡¡Aaaaaaaaaaaaaaargh!!!

Conectivismo: sí, pero...

Después de escuchar a George Siemens y de leer un par de artículos sobre el conectivismo, me quedo con aspectos como el papel crucial de la diversidad de opiniones en el conocimiento y en el aprendizaje, la conexión de fuentes de información, el aprendizaje continuo...

Pero... por otro lado... ¿son estos conceptos nuevos o lo nuevo está en cómo aplicarlos a la inmensa cantidad de información que ofrece la Web y a los nuevos canales de información?

No comparto y me da algo de vértigo la insistencia que percibo en ideas como la rapidez en la que el conocimiento se convierte en obsoleto o en el hecho de que nuestra habilidad para aprender lo que necesitamos mañana es más importante que lo que sabemos hoy. Me entran ganas de apretar el botón de PAUSE o incluso el de STOP.

Mapa MEME: el copyleft y "permitido copiar"

La Web 2.0 = la Web de las personas, participación, comunicación entre usuarios, creación de contenidos, productos compartidos, libertad de reutilizar, derecho a mezclar...

COMPARTIR conocimiento es PODER.

La propiedad privada aplicada al conocimiento limita las posibilidades de dicho conocimiento o incluso hace que el conocimiento desparezca para siempre.

ENLACES DE INTERÉS

Creative Commons: organización sin ánimo de lucro que quiere ayudar a los artistas a compartir sus creaciones y escoger libremente qué derechos de propiedad intelectual quiere ejercer sobre ellas. Ofrecen 6 tipos de licencias. Para más información Copyright Vs Copyleft: Creative Commons y los Derechos de Autor

DÓNDE PONER LOS LÍMITES, SI ES QUE HAY QUE PONERLOS...

Y empieza... La Web 2.0 (II)

Y llegó el momento de retomar la Web 2.0 con... muchas ganas, poco tiempo, memoria pequeña y tripa grande.

http://lindamoran.net/

La Web 2.0 en la enseñanza de ELE (I)

"Mi primer videoblog para clase de español"

POR ERICK

Hay gente que se expresa como los ángeles y muchas veces una imagen y unas palabras valen más que mil artículos. Por eso he pensado que lo mejor era que mi primera entrada del curso fuera para ERICK.

Erick explica y demuestra algunas de las posibilidades de la Web 2.0 en la enseñanza de ELE. Si os gusta, os recomiendo que echéis un vistazo a los siguientes ocho videoblogs que hizo antes de presentarse a su examen. En el último de ellos nos dice si finalmente aprobó y si él cree que le sirvió su práctica en la Web 2.0.

Y yo... de paso... aprovecho esta entrada para practicar con eso de las etiquetas, los enlaces y la inserción de elementos multimedia (cómo meter un vídeo en tu blog).

Saludos y a seguir blogueando...

¿Cómo hacer un enlace?

Selecciono en la entrada que estoy creando la(s) palabra(s) que quiero que sirvan de enlace y pincho Enlace (mundo encadenado en el editor de texto). En la ventana que se abre, escribo la dirección de la página web a la que quiero que me lleve el enlace.